植物根的作用的实验(植物根的作用的实验过程)

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请你设计一个实验,研究植物的根吸收水分的作用,请写出实验需要的材料...

1、实验材料: 、水、植物油、带根的植物、记号笔 实验步骤:① 选择一棵带根的植物装入有水的 中。②将植物的根浸泡在 里的水中。③在水面上滴些植物油,使 中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好标记。④观察 中的水量有什么变化。

2、实验名称:证明根有吸收水分的作用 实验用品:一个玻璃小瓶、一根带有根的葱(完整的葱)、红墨水。实验步骤:1:取玻璃小瓶,然后倒上红墨水,把一根带有根的葱(完整的葱)放进玻璃小瓶中。2:过几天后,观察葱根的颜 ,并进行观察与记录。实验现象:葱的根变成红 的。

3、选择一棵带根的植物装入有水滴 中。2将植物的根浸泡在 里的水中。3在水面上滴一些植物油,使 中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好标记看到的现象:过几天发现水面下降了。结论:说明植物的根有吸收水的作用。

4、根据提供的实验材料和用具,某同学设计了一个简单实验,验证植物根系对离子的吸收具有选择性。

5、实验操作:(1)将两个透明瓶内注入相同多的水,其中一个滴入几滴蓝 墨水。(2)将两支花分别放入透明瓶内,几天后观察花朵颜 的变化。科学小知识 茎是植物的营养器官之一,具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。

你还知道哪些植物的根有什么作用

除了吸收养分,植物的根还可以固定土壤,防止水土流失和滑坡。一些植物,如草和灌木,拥有强大而深入的根系,可以将土壤牢牢地固定在地面上。这对于保持土壤的稳定性和减少土地侵蚀非常重要。储存养分的根 一些植物的根还能够储存养分,以备不时之需。

固定植株:根是由主根、侧根和不定根等部分组成的。植物一般分为直根系和须根系两个大类。植物的根系第一个作用就是起到固定作用,根系可以固定和支持植物,以免植物出现倒伏。

植物的根主要有以下作用:固定植株 。根系可以扎根在土壤中,使植物保持稳定,防止其被风吹倒。吸收水分和无机盐 。根系可以通过土壤中的毛细管吸收水分和溶解于水中的矿质盐与氮素,供植物生长所用。合成物质 。根系可以合成氨基酸、植物碱、有机氮、植物激素等物质。防止水土流失 。

在做研究的植物植物根的作用的实验时,观察到 中的水量有什么变化?说...

中水量会减少,这说明植物通过根吸收水份并且输送到茎干上。

种子萌发先长(根)、再长(茎)、(叶);植物的根总是向(下)生长的,根的生长速度(很快)。植物的根能吸收土壤中的(水分) 和(矿物质),满足植物生长的需要,还能将植物(固定)在土壤中。水变成水蒸气的过程叫(蒸发),雨过天晴,地面上的积水就是(蒸发)现象变干的。

在水面上滴加少量植物油,以防止水分蒸发,并在水面位置用记号笔做标记。 观察并记录 中水量的变化。实验现象:- 我发现 中的水量在逐渐减少。实验结论:- 植物的根具有吸收水分的作用。

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在玻璃杯中加入适量的水。把植物放入玻璃杯中。在玻璃杯里滴入花生油,防止水分蒸发。用橡胶塞(中间钻孔、切成两半利于固定植物)固定好植物,并在杯壁处做标记。把植物放在向阳的地方,观察玻璃杯中液面的变化。【实验现象】玻璃杯中的液面会逐渐下降。【实验结论】根有吸收作用。

实验报告格式范文1: 姓名: 指导老师: 学院: 专业: 实验内容: 其他组员: 【实验时间】___年__月__日 【实验地点】在这里填上实验地点。 【实验目的】 在这里填上实验目的。 成绩: 班级: 年月日 【实验设备与软件】 在这里填上实验设备与软件。 【实验原理】 在这里简要的叙述实验原理。

任何科学结论都无法存在,在研究“小车的运动”“摆”等过程中,学生开始用“控制变量”的方法收集证据,教师要明确要求学生做好原始记录,注意保留且不能随便涂改数据,每次实验需做三次以上,求得中间值或平均值,全班采用统一的方法,培养学生用数据说话。

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