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西南大学植物保护学院的专业介绍
修业年限：四年授予学位：农学学士相近专业：农学 园艺 植物保护 茶学 草业科学 烟草 植物科学与技术 种子科学与工程 应用生物科学 设施农业科学与工程 转专业要向系里面申请，还是比较好转的。
西南大学植物保护学院现有植物保护一级学科博士点1个，下设植物保护学博士后流动站1个，涵盖植物病理专业、农业昆虫与害虫防治专业、农药学专业、生物安全专业4个博士、硕士学位授权。
西南大学植物保护专业是该校农学院的冷门专业之一。该专业培养学生在农业、林业和园艺领域中研究和应用植物保护技术的能力。在西南大学植物保护专业的学习过程中，学生将学习植物病理学、植物昆虫学、植物病虫害防治等方面的知识。
什么是植物标本?什么是科学标本?什么叫模式标本
该标本馆的馆藏标本不仅是植物种类异常丰富，涵盖了从地衣、苔藓、蕨类、裸子植物到被子植物的所有类群，而且采集地点遍布全国，尤其是秦岭和黄土高原的植物标本最为详尽，其丰富程度和现有的珍藏价值在国内外享有盛誉，还藏有植物模式标本300余份，植物照片三万余张。
科学标本是是动物、植物、矿物等实物，采取整个个体（甚至多个个体，如细菌、藻类等微生物，或像真菌等个体小且聚生一处者），或是一部份成为样品，经过各种处理，如物理风干、真空、化学防腐处理等，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。
所谓模式标本，是指作为规定的典型标本。在生物标本中，对新发现的生物进行原始描述和定名所依据的标本，通常以“模式标本”、“Type”（英文）或“Typus”（拉丁文）标明。这种标本在一般中小学中很少见，常常被保存在这个新种（或新亚种、新变种）的原始记录和命名者的研究单位或大学的动植物标本室内。
这种用作种名根据的标本被称为模式标本，它是物种名称的依附实体，也是“名称的携带者”。用作植物属名根据的种被称为模式种。
正模式标本（holotype）：是指真正成为模式的一份标本，即指由发表者鉴定，并已发表的那份标本。副模式标本（paratype）：是指与正模式标本同时被引用的标本，也就是指正模式标本重复份以外的那些标本。全模式标本（syntype）：是指发表者未特地指定那份为正模式标本时所引用的全部标本。
陕北黄土高原植物区系地理研究基本信息
这本关于陕北黄土高原植物区系地理的研究著作由西北农林科技大学出版社首次出版，日期为2009年7月1日。书籍采用的是平装版本，共有226页的丰富内容，适合深入阅读。正文语言为简体中文，方便广大读者理解和研究。开本尺寸为16，标准大小便于携带和查阅。
《陕北黄土高原植物区系地理研究》着重探究的是黄土高原地区植物多样性的重要组成部分——陕北黄土高原的植物区系。研究基于广泛的实地调查和详尽的文献查阅，综合运用了植物区系地理学、生物多样性保护与利用、植物生态学等领域的理论和方法。
《陕北黄土高原植被恢复与近自然造林》一书首先梳理了黄土高原植被恢复的理论基础和关键问题。它以陕西省吴起县，这个半干旱黄土高原的典型区域，为研究核心，深入探讨了半湿润和半干旱地带植被恢复的立地条件特性。
李登武，1968年11月出生，汉族，籍贯宁夏固原，是一位在植物学和生态学领域有着深厚研究背景的学者。他拥有理学博士学位，目前担任西北农林科技大学的副教授，同时担任植物学科和生态学科的研究生导师。在学校的青年骨干人才队伍中，他备受瞩目。
原（或塬）是指平坦的黄土高原地面，著名的有甘肃东部的董志塬，陕西北部的洛川塬。塬面宽阔，适于机械化耕作，是重要的农业区。但是塬易受流水侵蚀，沟谷发育，分割出长条状塬地，成为山梁，称为“梁”地。如果梁地再被沟谷切割分散孤立，形状有如馒头状的山丘，当地称为“峁”。
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