今天给各位分享植物学基础知识教案的知识,其中也会对植物学基础知识教案及反思进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
本文目录一览:
- 1、幼儿园小班毛毛虫教案
- 2、植物的激素调节生物教案
- 3、生植物描写作文教学
- 4、幼儿园植物教案
- 5、认识植物属于什么领域
幼儿园小班毛毛虫教案
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 通过手工撕纸、粘贴毛毛虫,培养幼儿对手工活动的兴趣;引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片,尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇:发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容,并能安静地倾听。 愿意表达与交流,体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。 活动准备 教学挂图4幅;毛毛虫胸饰15;毛毛虫玩具、苹果。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标。 学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。 运用三 深浅间隔涂 表现“黑白灰”的效果。 提高幼儿的绘画兴趣。 活动准备。 图片、范例。 活动过程。 (一)欣赏范例。
植物的激素调节生物教案
1、植物的激素调节生物教案1 教学目标 使学生了解生命活动的调节方式,及其对生物体的意义;了解激素的概念;了解植物生长素的主要生理作用和作用特点,并通过对植物生长素的认识,初步了解激素的作用特点;初步了解植物激素间的相互作用。
2、《植物生长素的发现》教案1 教学内容分析 本节课是高中生物必修3《稳态与环境》模块,第三章《植物激素的调节》,第1节《植物生长素的发现》。主要包括生长素的发现过程,生长素的产生、运输和分布两部分内容。通过观察现象总结向性运动的概念。通过探究活动弄清生长素发现过程及其作用。
3、本节课是人教版生物必修3第3章第3节内容,包括其他植物激素的种类、植物生长调节剂的应用两个部分的内容。前面刚刚学习过生长素的本质和作用,以及生长素的应用,本节内容除了其他植物激素的种类和作用,重点是展示除生长素外其他植物激素之间的相互作用关系,以及在农业生产中的应用。
4、高中生物植物的激素调节知识点 生长素的发现:(1)达尔文实验过程:A单侧光照、胚芽鞘向光弯曲;B单侧光照去掉尖端的胚芽鞘,不生长也不弯曲;C单侧光照尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘,胚芽鞘直立生长;单侧光照胚芽鞘尖端仍然向光生长。
5、除草剂(高浓度抑制杂草的生长)其他植物激素 名称主要作用 赤霉素促进细胞伸长、植株增高,促进果实生长 细胞分裂素促进细胞分裂 脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯促进果实成熟 联系:植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是多种激素相互协调、共同调节的结果。
6、切去顶芽,没有生长素下流,侧芽不受抑制,侧芽的生长尖产生生长素,于是侧芽就发展起来了。顶芽优势并不完全于生长素这一个因素,其他因素,如营养、光照等都有作用。更重要的是一种激素,即细胞分裂素也对顶芽优势起着重要作用。细胞分裂素还参与顶芽优势产生。
生植物描写作文教学
1、第2篇:观察植物 这个星期一,老师要我们写关于植物或植物的作文。 回到家里,我问:“妈妈豆子是植物吗?”妈妈“豆子不是植物,豆芽才是植物。”我迫不及待地又问:“怎么才能弄到豆芽呢?”妈妈又“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。
2、请输入作文题目搜索 描写植物的作文 时间:2019-04-04 13:08:49 | 作者:学霸 【篇一:橘子树】励昊宸 我家院子里种了一棵橘子树,它一年四季都有不同的景象,呈现着不同的美。春天,万物复苏,冰雪消融,在橘子树吐出新芽的几个星期后,一朵朵洁白的小花挂满枝头。
3、过了一段时间,外壳变成了棕 ,不久,种子就从壳子里跳了出来,落在泥土上,等明年春天生根发芽,就这样一代代地繁衍下去,它的生生息息和其它植物没什么两...我喜欢观察植物。 关于植物的作文怎么写 上个学期。科学老师让我们养植物,并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
4、小学三年级描写植物的作文范文篇一 在荣昌城的护城河两边,种了许多柳树。那柳树高高的个子,长长的柳枝倒垂下来,有的甚至都碰着水面了。
5、在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是我收集整理的植物的描写作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 植物的描写作文 篇1 我家养了一盆芦荟,也叫油葱,它穿着一件绿 衣裳,身上长着一根根小小的尖刺,但是并不扎人。
6、选择一种你喜欢的植物,抓住植物最典型的特点,写出它与生俱来与别的事物不同的质感、气味、性情、或品质,表达自己对他的热爱之情。如:水仙花、枣树、白杨等。 写作要求: (1)学习按植物的生长顺序来写的方法,生动地再现植物生长时的动态细节; (2)抓住植物的特点来写。
幼儿园植物教案
幼儿园植物教案 篇1 学习目标 乐于学说儿歌,感受植物成长的生命力。 学习和尝试照顾植物,知道要爱护植物。 根据已有经验,大胆表达自己的想法。 培养幼儿的尝试 精神。 活动准备 《小种子》儿歌,文字旁边配简单的图画。 花的种子、小铲子、水。 三个装有泥土的花盆。
幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标: 在细致观察的基础上写生,把握画面的结构和 彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称,并爱护植物,保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物的生长过程,知道各种植物的种子是不同的,并能区分。 让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。 培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦,激起下一次探索的欲望。 活动准备。 事先搜集有关植物生长的资料和图片。 准备各种植物的种子若干。
幼儿园植物教案 篇1 活动目标 了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 体验明显的季节特征。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 课件—植物的过冬准备。
认识植物属于什么领域
认识植物属于科学领域。教案《认识植物》属于科学领域的知识教案,其教学目的是让学生明白植物分为种子植物和孢子植物,我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构:根、茎、叶、花、种子。让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能,并在最后完成一幅植物画。
幼儿园“认识植物”属于科学领域的教育。幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
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