今天给各位分享植物学基础知识教案的知识，其中也会对植物学基础知识教案及反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、幼儿园小班毛毛虫教案
- 2、植物的激素调节生物教案
- 3、生植物描写作文教学
- 4、幼儿园植物教案
- 5、认识植物属于什么领域
幼儿园小班毛毛虫教案
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 通过手工撕纸、粘贴毛毛虫，培养幼儿对手工活动的兴趣；引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。 愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。 活动准备 教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标。 学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。 运用三 深浅间隔涂 表现“黑白灰”的效果。 提高幼儿的绘画兴趣。 活动准备。 图片、范例。 活动过程。 (一)欣赏范例。
植物的激素调节生物教案
1、植物的激素调节生物教案1 教学目标 使学生了解生命活动的调节方式，及其对生物体的意义；了解激素的概念；了解植物生长素的主要生理作用和作用特点，并通过对植物生长素的认识，初步了解激素的作用特点；初步了解植物激素间的相互作用。
2、《植物生长素的发现》教案1 教学内容分析 本节课是高中生物必修3《稳态与环境》模块，第三章《植物激素的调节》，第1节《植物生长素的发现》。主要包括生长素的发现过程，生长素的产生、运输和分布两部分内容。通过观察现象总结向性运动的概念。通过探究活动弄清生长素发现过程及其作用。
3、本节课是人教版生物必修3第3章第3节内容，包括其他植物激素的种类、植物生长调节剂的应用两个部分的内容。前面刚刚学习过生长素的本质和作用，以及生长素的应用，本节内容除了其他植物激素的种类和作用，重点是展示除生长素外其他植物激素之间的相互作用关系，以及在农业生产中的应用。
4、高中生物植物的激素调节知识点 生长素的发现：(1)达尔文实验过程：A单侧光照、胚芽鞘向光弯曲；B单侧光照去掉尖端的胚芽鞘，不生长也不弯曲；C单侧光照尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生长；单侧光照胚芽鞘尖端仍然向光生长。
5、除草剂(高浓度抑制杂草的生长)其他植物激素 名称主要作用 赤霉素促进细胞伸长、植株增高，促进果实生长 细胞分裂素促进细胞分裂 脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯促进果实成熟 联系：植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。
6、切去顶芽，没有生长素下流，侧芽不受抑制，侧芽的生长尖产生生长素，于是侧芽就发展起来了。顶芽优势并不完全于生长素这一个因素，其他因素，如营养、光照等都有作用。更重要的是一种激素，即细胞分裂素也对顶芽优势起着重要作用。细胞分裂素还参与顶芽优势产生。
生植物描写作文教学
1、第2篇：观察植物 这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。 回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎么才能弄到豆芽呢？”妈妈又“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。
2、请输入作文题目搜索 描写植物的作文 时间：2019-04-04 13：08：49 | 作者：学霸 【篇一：橘子树】励昊宸 我家院子里种了一棵橘子树，它一年四季都有不同的景象，呈现着不同的美。春天，万物复苏，冰雪消融，在橘子树吐出新芽的几个星期后，一朵朵洁白的小花挂满枝头。
3、过了一段时间，外壳变成了棕 ，不久，种子就从壳子里跳了出来，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就这样一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两...我喜欢观察植物。 关于植物的作文怎么写 上个学期。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
4、小学三年级描写植物的作文范文篇一 在荣昌城的护城河两边，种了许多柳树。那柳树高高的个子，长长的柳枝倒垂下来，有的甚至都碰着水面了。
5、在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的植物的描写作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 植物的描写作文 篇1 我家养了一盆芦荟，也叫油葱，它穿着一件绿 衣裳，身上长着一根根小小的尖刺，但是并不扎人。
6、选择一种你喜欢的植物，抓住植物最典型的特点，写出它与生俱来与别的事物不同的质感、气味、性情、或品质，表达自己对他的热爱之情。如：水仙花、枣树、白杨等。 写作要求： (1)学习按植物的生长顺序来写的方法，生动地再现植物生长时的动态细节； (2)抓住植物的特点来写。
幼儿园植物教案
幼儿园植物教案 篇1 学习目标 乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 培养幼儿的尝试 精神。 活动准备 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 花的种子、小铲子、水。 三个装有泥土的花盆。
幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和 彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。 让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。 培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。 活动准备。 事先搜集有关植物生长的资料和图片。 准备各种植物的种子若干。
幼儿园植物教案 篇1 活动目标 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 体验明显的季节特征。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 课件—植物的过冬准备。
认识植物属于什么领域
认识植物属于科学领域。教案《认识植物》属于科学领域的知识教案，其教学目的是让学生明白植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。
幼儿园“认识植物”属于科学领域的教育。幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
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